Undervisningsforløb

Smilende pige deltager i udendørs undervisning i Tivoli, mens hun skriver på en clipboard under hængende lamper og grønne træer.

Undervisning

I Tivolis inspirerende læringsmiljø kombineres faglighed og leg gennem et bredt udvalg af undervisningstilbud inden for blandt andet historie, dansk og naturvidenskab. Hvert forløb ledes af en underviser fra Tivoli, der tilpasser det faglige indhold, så det passer bedst muligt til din klasse. Du sørger for at forberede dine elever på undervisningen og tager det pædagogiske ansvar på dagen.

Udforsk vores spændende undervisningsforløb for både grundskole- og ungdomsuddannelser herunder, og glæd jer til oplevelsesrig læring i Tivoli!

Undervisningsforløb

Læs mere om Tivolis faglige og spændende læringsforløb for de forskellige klassetrin:

  • Indskoling

    Tag din klasse med på leg og læring i Tivolis Have

    To små børn leger i Tivoli, mens de sidder i en liggestol på en solrig dag.

  • Mellemtrin

    Lad dine elever lege sig til læring indenfor matematik, natur-teknik, dansk eller historie

    En gruppe af børn, der studerer et ark papir sammen i Tivoli. De er fuldt fokuseret

  • Udskoling

    Inspirer dine elever ved at bringe fagligheden ind i Tivolis Have.

    To drenge står og læser på en tablet foran Pantomimeteatret med det ikoniske farverig påfuglemosaik i Tivoli.

  • Ungdomsuddannelser

    Lad dine studerende få et unikt indblik i Tivolis historie, forretning og brand ved et spændende besøg

    Gruppe af unge mennesker smilende og i samtale foran en Tivoli-bygning i aftenslys.

    • Pædagogiske principper

    Undervisningen i Tivoli bygger på socialkonstruktivistisk læringsteori, hvor læring forstås som en social og kognitiv proces.

    Aktiv læring

    Vi tror på, at mennesker lærer bedst gennem aktiv deltagelse i en social sammenhæng. Tivolis farverige og legende miljø skaber et inspirerende læringsrum, der motiverer eleverne til engagement og aktiv deltagelse.

    Praktiske øvelser

    Ved hjælp af praktiske øvelser, hvor Tivoli og forlystelserne bringes i spil, engageres alle sanser. Eleverne får hands-on erfaringer med det faglige indhold, som efterfølgende bearbejdes gennem refleksion og samtale. Denne kombination af praksis, refleksion og teori sikrer, at både kropslig og sproglig læring styrkes, og der tages således også hensyn til forskellige læringsstile.

    Sprog og samtale 

    Sprog er centralt i vores læringsmetode. Vores mål er at skabe et flerstemmigt læringsrum, hvor alle elever får mulighed for at udtrykke sig og gå i dialog med både egne og andres tanker om det faglige indhold. Gennem udfordring og samtale bygger vi videre på elevernes eksisterende erfaringer og udvider deres horisont, så den tillærte viden bliver en varig del af deres faglige fundament. Vores undervisere tager udgangspunkt i elevernes erfaring og søger, gennem udfordringer og samtale, at udvide deres horisont.

    Alle undervisningsforløb er tilrettelagt, så de understøtter nye Fælles Mål.

    For yderligere indblik i de pædagogiske principper kan følgende læsning anbefales:

    Olga Dysthe: Det flerstemmige klasserum
    John Dewey: Experience and Education

    Smilende pige, der kigger op, mens hun holder om en anden elev i Tivoli under udendørs læringsaktiviteter.
    SkolerUndervisning